來自日喀則和青島的學生參加跨學科項目化學習（STEM）成果展。
學生們在成果展上進行課程成果展示。
青島小學與桑珠孜區一中的“智能溫室控制系統”團隊用物聯網技術模擬高原農業場景，青島大學雙語實驗學校、青島萌諾學校與日喀則學生聯合設計的“太陽能牦牛棚除冰裝置”，為解決牧區實際問題提供了新思路……3月18日，一場以“跨越山海同追夢，科學教育手牽手”為主題的跨學科項目化學習（STEM）成果展在日喀則市桑珠孜區青島小學舉辦。
成果展現場，來自青島大學雙語實驗學校、青島萌諾學校的44名學生與日喀則學生攜手，并肩調試設備、共同探討方案，以科技創新為紐帶，在雪域高原書寫了一段山海學子教育交流的動人篇章。
跨學科項目化STEM課程展示活動由青島市第十批援藏干部人才組支持發起。自2024年7月啟動以來，日喀則和青島兩地學生每周通過線上平臺協作，圍繞《陽光下的日喀則——太陽能賦能城市生活》主題，探索高原特色科學解決方案。課程以“環保建設未來家鄉”為驅動，涵蓋城市選址、綠色能源、智慧設計等六大主題。青島學生帶來海洋城市的創新經驗，日喀則學生則結合高原地理與生態需求，共同完成了“高原生態城”“太陽能割草機”“浮空娛樂城”等兼具科技感與實用性的作品。兩地學生歷經7個月的交流協作，3月15日，青島44名師生跨越4000公里來到日喀則，將線上成果轉化為實體模型。
這不僅是一堂科學STEM課，更是一堂民族團結實踐課?；顒油ㄟ^STEM課程將現代科技與高原特色深度融合，既培養了學生的創新能力，更在青少年心中播下了建設邊疆、守護生態的種子?；顒蝇F場，兩地學生獲頒“STEM教育青少年大使”“最佳創新設計獎”等榮譽。青島學生設計的“藏區校園3D地圖”和桑珠孜學生發明的“青稞播種計數器”備受矚目，展現了跨文化協作的智慧結晶。
據了解，“跨越山海同追夢”項目由青島市援藏干部人才組推動，聯合青島大學雙語實驗學校等優質資源，為西藏開發定制化STEM課程?；顒永塾嬮_展線上協作課程30余次，惠及兩地學生超500人，相關成果將納入西藏中小學科學教育創新案例。
在青島援藏組的援助支持下，活動成為落實“五育并舉”、推動邊疆教育現代化的創新實踐。青島援藏團隊通過輸送課程、師資和平臺，助力桑珠孜區構建起“STEM教育+高原特色”的新模式，為西藏培養適應未來挑戰的創新型人才提供了范本。